Plusieurs Constats
Premier constat: apprendre en faisant
Les programmeurs apprennent beaucoup sur le tas en se confrontant au fur et à mesure à de nouvelles situation et via les programmeurs expérimentés de leur service.
Cet apprentissage est propice à créer des lacunes. Quand on ne sait pas qu’on ne sait pas quelque chose, c’est là que le risque est le plus grand.
Cet apprentissage par projet est lent. Il faut souvent deux ans avant d’avoir été confronté à de nombreuses situations.
Deuxième constat : moins d’occasion d’apprendre
Au début de son apprentissage, le programmeur découvre quasiment tous les jours de nouvelles syntaxes, de nouvelles méthodes, de nouveaux types de problèmes à résoudre. La nouveauté est très motivante.
Au fil du temps, les programmeurs sont fréquemment assignés à plus de projets métier du fait de leur expérience. Ils programment moins d’heures.
Leur compétence est alors suffisante pour réaliser les projets de programmation habituels.
Certains programmeurs sont obligés de délaisser un langage pour un autre afin de répondre aux exigeances de leur entreprise.
Troisième constat : employabilité
Néanmoins, les programmeurs savent, qu’en terme de technologie, quand on ne progresse pas, on régresse.
Afin de maintenir leur employabilité, les programmeurs ont besoin de continuer de pratiquer, et d’être au fait de nouvelles syntaxes et approches utilisées dans leur secteur d’activité.
Quatrième constant : une messagerie qui devient une do-list
En tant que salarié, il est fréquent d’utiliser sa messagerie comme to-do list.
Et si les programmeurs expérimentés pouvaient recevoir, tous les jours, dans leur messagerie un exemple de code leur permettant de découvrir une nouvelle syntaxe, voir le résultat attendu d’un coup d’oeil et reproduire facilement un exemple dans leur environnement ?
Et si les programmeurs découvrant ce langage pouvaient rapidement être confrontés à de multiples scénarios et ainsi se créer rapidement une bibliothèque d’exemples facilement adaptables ?
Et si le contenu de la messagerie du programmeur se transformait en emails attendus avec impatience ?
L’ancêtre de MailLib
Il y a quelques années, j’ai créé plus de 250 exercices à recevoir par email.
Ainsi les plus débutants pouvaient approcher le contenu sous la forme de résolution de problèmes tandis que les plus expérimentés pouvaient se contenter de consulter la solution pour extraire rapidement l’information à conserver.
Malgré plusieurs clients ayant opté pour cette option, j’ai très rapidement arrêté de communiquer dessus à cause de contraintes techniques. En effet, j’utilisais un simple auto-répondeur. Hors les auto-répondeurs sont des machines à gaz qui ne sont pas adaptées à notre besoin.
2024, mon auto-répondeur a fini par scratcher. J’ai donc décidé de créer une vraie solution qui permettra à la fois de faire tout ce que l’auto-répondeur ne pouvait pas et plus encore.
La Version Beta de MailLib
L’objectif
Faciliter la mise en place d’une routine d’apprentissage avec la solution MailLib
Découvrez une nouvelle façon de renforcer vos compétences en programmation SAS.
MailLib est la solution qui fournit automatiquement les informations dont vous avez besoin pour développer vos compétences en programmation.
De courtes séries thématiques
Dans un premier temps, MailLib, se développe autour des exercices. À la différence de son ancêtre, il n’y a pas une longue série sans suite logique mais de courtes séries thématiques. Ainsi, chaque apprenant peut adapter le contenu à ses besoins du moment. Il garde la motivation en se donnant des objectifs à court terme.
Une fréquence d’envoi
À l’heure actuelle, vous recevez au plus un exercice par jour. La réponse est envoyée le lendemain. Dans le formulaire d’inscription, vous choisissez les jours d’envoi.
À titre d’exemple, vous pouvez choisir de recevoir un exercice par jour du lundi au vendredi pendant trois semaines pour compléter une série de 15 exercices.
Un contingent de x crédits pour son entreprise
Chaque entreprise ou département achete un nombre global de crédits, indépendamment du nombre d’utilisateurs. Si un apprenant entame une série de 15 exercices à 15 crédits, alors le contingeant de l’entreprise est débité de 15 crédits. Si un apprenant quitte l’entreprise, il n’y a aucune perte pour son employeur.
Si vous avez besoin de limiter l’accès à certains membres de votre équipe, nous pouvons, bien sûr, le faire.
Un reporting de suivi pour les managers
Avec MailLib, les managers peuvent recevoir un reporting généré automatiquement de suivi de l’activité.
Multilingue
Le contenu est développé en premier en l’anglais. À la différence de son ancêtre, la traduction en plusieurs langues avec MailLib BackEnd est relativement simple. La centralisation des informations et l’unicité des contenus facilitent le travail de mise à jour.
Des séries créées sur mesure pour ses clients
Nous vous proposons d’utiliser notre technologie MailLib Backend pour ajouter au catalogue standard des séries qui vous sont propres.
Les projets d’avenir pour MailLib
Un avenir avec une diversification des contenus
En plus des exercices, d’autres types de contenu sont adaptés aux emails. Voici trois exemples :
- Les emails permettent de proposer des activités guidées mettant à profit l’apprentissage par l’observation, par la déduction.
- Les emails permettent de présenter des templates.
- Les emails sont aussi un excellent moyen de donner un rythme d’apprentissage. Les ressources du hub peuvent ainsi être découpées en leçons.
Un avenir multi-supports
La technologie MailLib Backend permet de produire simplement un même contenu sous différentes formes : email, programme SAS, page web, fichier PDF.
Ainsi, l’utilisateur üeut notamment retrouver ces séries dans son espace membre.
Un avenir avec espace membre pour apprenant
L’espace membre de l’apprenant lui permet choisir la fréquence d’envoi, la date de début des envois, mettre en pause pendant vos absences (congés maladies, vacances…), etc.
Son espace lui permet aussi d’accéder à son historique, d’annoter ses séries en cours et passées, de créer des séries à partir des séries existentes pour faire des révisions ou pour les partager avec son équipe.
Trois rôles : apprenant, manager et admin
En plus du rôle d’apprenant, les utilisateurs peuvent avoir un rôle de manager pour accéder au reporting de son équipe et d’administrateur pour gérer les accès et les séries disponibles dans le catalogue de l’équipe.
Aujourd’hui dans le catalogue
Pour l’heure, la version Beta de MailLib vous propose de tester gratuitement une première série afin d’expérimenter cette nouvelle manière par vous-même : https://xxformat.com/maillib-concept/fr/inscription
Commandez vos premiers crédits
Votre avis nous intéresse
Comme vous avez pu le découvrir, l’aventure MailLib est un projet ayant pour but d’accompagner dans leur quotidien professionnel les apprenants dans l’acquisition de compétences, à commencer par les utilisateurs SAS.
Vos retours, tout au long du processus du développement, sont essentielles pour vous fournir les fonctionalités dont vous avez besoin et de prioriser les